A cinco años del lanzamiento del programa, se presentaron los resultados del «Segundo estudio evaluativo sobre el Programa» realizado por 15 universidades nacionales convocadas por el Ministerio de Educación de la Nación.
Hablamos con Viviana Macchiarola, coordinadora del proceso de evaluación, quién manifestó que este programa rompe el esquema de clase tradicional porque los alumnos aprenden en distintos lugares. Agregó que el desafío ante tanta información disponible es consolidar el uso de esta herramienta con un proceso de lectura- aprendizaje crítico por parte de los jóvenes.
